Procesamiento de información


Procesamiento de información

por Saul McLeod  publicado en 2008

En el corazón mismo de la psicología cognitiva es la idea de procesamiento de la información.

La psicología cognitiva ve al individuo como un procesador de información, de la misma manera que un ordenador toma la información y sigue un programa para producir una salida.

La psicología cognitiva compara la mente humana a un ordenador, lo que sugiere que nosotros también somos los procesadores de información y que es posible y deseable para estudiar los procesos mentales / mediadores internos que se encuentran entre los estímulos (en nuestro entorno) y la respuesta que hacemos.

Supuestos básicos

El enfoque de procesamiento de la información se basa en una serie de suposiciones, incluyendo:

(1) la información facilitada por el medio ambiente es procesada por una serie de sistemas de procesamiento (por ejemplo, la atención, la percepción, la memoria a corto plazo);

(2) estos sistemas de procesamiento de transformar o modificar la información de manera sistemática;

(3) el objetivo de la investigación es especificar los procesos y las estructuras que subyacen en el rendimiento cognitivo;

(4) tratamiento de la información en los seres humanos se asemeja a la de los ordenadores.

Informática – Analogía Mente

info-processing

El desarrollo de la informática en los años 1950 y 1960 tuvo una influencia importante en la psicología y fue, en parte, responsable del enfoque cognitivo convertirse en el enfoque dominante en la psicología moderna (tomando el relevo de conductismo).

El equipo dio psicólogos cognitivos una metáfora o analogía, a las que se podían comparar el procesamiento mental humano. El uso de la computadora como una herramienta para pensar cómo la mente humana se ocupa de la información es conocida como la analogía de la computadora.

En esencia, a los códigos de computadora (es decir, cambios) la información, almacena la información, utiliza la información, y produce una salida (recupera información). La idea de tratamiento de la información fue adoptada por los psicólogos cognitivos como modelo de pensamiento funciona la forma en humanos.

Por ejemplo, el ojo recibe la información y códigos de información visual en la actividad neuronal eléctrica que se alimenta de nuevo al cerebro donde se “almacena” y “codificado”. Esta información se puede utilizar por otras partes del cerebro relacionada con las actividades mentales como la memoria, la percepción y la atención. La salida (es decir, el comportamiento) podría ser, por ejemplo, para leer lo que se puede ver en una página impresa.

Por lo tanto el enfoque de procesamiento de la información que caracteriza el pensamiento como el medio ambiente proporcionando de entrada de datos, que luego se transforma por nuestros sentidos. La información se puede almacenar, recuperar y transformada mediante “programas mentales”, con los resultados siendo las respuestas de comportamiento.

La psicología cognitiva ha influido e integrado con muchos otros enfoques y áreas de estudio para producir, por ejemplo, la teoría del aprendizaje social, la neuropsicología cognitiva y la inteligencia artificial (IA).

Procesamiento de Información y Atención

Cuando estamos asistiendo a una actividad selectiva, se tiende a ignorar otra estimulación, aunque nuestra atención puede ser distraído por algo más, como el timbre del teléfono o alguien usando nuestro nombre.

Los psicólogos están interesados ​​en lo que nos hace asistir a una cosa en lugar de otra (atención selectiva); razón por la que a veces cambiamos nuestra atención a algo que antes era desatendida (por ejemplo, el síndrome del cóctel), y la cantidad de cosas que podemos atender al mismo tiempo (la capacidad de atención).

Una forma de conceptualizar la atención es pensar en los seres humanos como procesadores de información que sólo puede procesar una cantidad limitada de información a la vez sin sobrecargarse. Broadbent y otros en la década de 1950 adoptaron un modelo del cerebro como un sistema de procesamiento de información de capacidad limitada, a través del cual se transmite la entrada externa.

El Sistema de Procesamiento de la Información

information-processing

Modelos de procesamiento de información constan de una serie de etapas, o cajas, que representan las etapas de procesamiento. Las flechas indican el flujo de información de una etapa a la siguiente.

* Procesos de entrada tienen que ver con el análisis de los estímulos.

* Procesos de almacenamiento cubren todo lo que sucede a los estímulos internos en el cerebro y puede incluir la codificación y la manipulación de los estímulos.

* Procesos de salida son responsables de preparar una respuesta apropiada a un estímulo.

Evaluación critica

Se han propuesto una serie de modelos de atención en el marco de procesamiento de información incluyendo:

Modelo de filtro de Broadbent (1958), de Treisman Modelo de atenuación (1964) yDeutsch y Deutsch de Late Model Selección (1963).

Sin embargo, hay una serie de puntos de evaluación a tener en cuenta en el estudio de estos modelos, y el enfoque de procesamiento de la información en general.

Éstas incluyen:

El tratamiento de la información los modelos asumen procesamiento en serie de estímulos de entrada.

Procesamiento en serie significa efectivamente un proceso tiene que ser completado antes de que comience el siguiente.

El procesamiento paralelo asume algunos o todos los procesos implicados en una tarea (s) cognitivo ocurren al mismo tiempo.

Los resultados obtenidos en los experimentos de doble tarea que el procesamiento en paralelo es posible. Es difícil determinar si una determinada tarea se procesa de una manera en serie o paralelo, ya que probablemente depende (a) en los procesos necesarios para resolver una tarea, y (b) la cantidad de práctica en una tarea. El procesamiento paralelo es probablemente más frecuente cuando alguien está altamente calificado; por ejemplo, un mecanógrafo experto piensa varias cartas por delante, un novato se centra en sólo 1 letra a la vez.

La analogía entre la cognición humana y el funcionamiento del ordenador adoptada por el enfoque de procesamiento de la información es limitada. Las computadoras pueden ser considerados como sistemas de procesamiento de información en la medida en que:

(I) combinar la información presentada con la información almacenada para proporcionar soluciones a una variedad de problemas, y

(Ii) la mayoría de las computadoras tienen un procesador central de capacidad limitada y por lo general se supone que las limitaciones de capacidad afectan al sistema atencional humano.

PERO –

(I) el cerebro humano tiene la capacidad de procesamiento paralelo extensa y ordenadores a menudo se basan en el procesamiento en serie;

(Ii) seres humanos se ven influidas en sus conocimientos por un número de factores emocionales y motivacionales en conflicto.

La evidencia delas teorías / modelos de atención que se agrupan bajo el enfoque de procesamiento de la información se basa en gran parte en experimentos bajo condiciones científicas controladas. La mayoría de los estudios de laboratorio son artificiales y se podría decir que carecen de validez ecológica.

En la vida cotidiana, los procesos cognitivos a menudo están vinculados a un objetivo (por ejemplo, se presta atención en clase porque desea pasar el examen), mientras que en el laboratorio de los experimentos se llevan a cabo de manera aislada formulario de otros factores cognitivos y motivacionales. A pesar de estos experimentos de laboratorio son fáciles de interpretar, los datos pueden no ser aplicables al mundo real fuera del laboratorio. Se han propuesto los últimos enfoques Más ecológicamente válidas a la cognición (por ejemplo, el ciclo de Perceptual, Neisser, 1976).

La atención se ha estudiado en gran medida al margen de otros procesos cognitivos, aunque es evidente que funciona como un sistema interdependiente con los procesos cognitivos relacionados de la percepción y la memoria. Cuanto más éxito nos volvemos a examinar parte del sistema cognitivo de manera aislada, menor es probable que decirnos sobre la cognición en la vida cotidiana de nuestros datos.

Los modelos propuestos por Broadbent y Treisman son “de abajo arriba” o “estímulo impulsado ‘modelos de atención.Aunque se reconoce que el estímulo impulsado por la información en la cognición es importante, lo que lleva a la persona a la tarea en términos de expectativas / pasado experiencias también son importantes. Estas influencias se conocen como “de arriba abajo ‘o’ procesos impulsados ​​conceptualmente. Por ejemplo, leer el siguiente triángulo:

paris

 

Expectativas (procesamiento de arriba hacia abajo) a menudo pasado por paseos de información realmente disponibles en el estímulo (de abajo arriba) que estamos, supuestamente, atendiendo a. ¿Cómo se lee el texto en el triángulo de arriba?

 

Publicaciones en línea

James, William. (1890). Los principios de la psicología. Capítulo 11. Atención

Referencias

Broadbent, D. (1958) La percepción y la comunicación Londres:.. Pergamon Press.

Deutsch, JA, y Deutsch, D. (1963). Atención:. Algunas consideraciones teóricasPsychological Review, 70, 80-90

Neisser, U. (1967). Psicología Cognitiva. Nueva York: Appleton-Century-Crofts.

Treisman, A. (1964). La atención selectiva en el hombre. British Medical Bulletin,20, 12-16.

Cómo citar este artículo:

McLeod, SA (2008). Procesamiento de información. Obtenido de http://www.simplypsychology.org/information-processing.html